E-learning

E-learning staat voor leren met behulp van de computer. Ict heeft een steeds belangrijker plaats in het leerproces in allerlei soorten onderwijs en (bedrijfs)opleidingen. Deze Basic maakt inzichtelijk welke technieken hiervoor nodig zijn.

Introductie

E-learning is geen modegril of hype meer: de computer heeft een reguliere plaats verworven in onderwijsleerprocessen. Uiteraard gaan de ontwikkelingen nog steeds door. Enerzijds groeien de technische mogelijkheden nog, of worden ze op zijn minst eenvoudiger bereikbaar. Die nieuwe ontwikkelingen moeten steeds weer worden verkend en op hun waarde voor het onderwijs worden beoordeeld.
Anderzijds staat het daadwerkelijk gebruikt van ict nog in de kinderschoenen. Toch is duidelijk dat de computer een meerwaarde kan hebben in het onderwijsleerproces. Welke didactische rol de computer daarin precies krijgt verschilt nogal. En dat komt omdat de techniek veel meer ruimte geeft aan verschillende keuzes die uitgever, auteur en eindgebruiker kunnen maken. Waar een boek de leerstof en oefenstof alleen op een statische manier per pagina kan aanbieden, maakt de computer allerlei dynamische presentatievormen en interactie mogelijk. De inhoud van de leerstof kan daardoor op veel meer verschillende manieren worden aangeboden en verwerkt. Er is dus ook meer keuze voor de makers van de zogeheten ‘content’: zij moeten niet alleen meer nadenken over de feitelijke inhoud, maar ook over de presentatievorm en de benodigde interactie in een leermiddel. Maar daarvoor is ook meer kennis en visie vereist. Kennis van wat de techniek te bieden heeft en visie op de keuzes die je daaruit maakt. Die keuzes worden ingegeven door didactische, onderwijsinhoudelijke én door commerciële afwegingen.
Deze Basic geeft je inzicht in de beschikbare technieken en helpt je op weg om de juiste afwegingen voor jouw markt te kunnen maken.

Het uitgangspunt bij alle thema’s is de rol van de uitgeverij bij het ontwikkelen van content voor educatieve toepassingen. Door de ontwikkelingen in de techniek kan er steeds meer. Maar de vele mogelijkheden dwingen ook tot het maken van keuzes, die weer alles te maken hebben met het businessmodel en de productietechnieken. In deze Basic krijg je alle informatie om de juiste zakelijke afwegingen te maken voor je tot je keuze voor een specifiek uitgeefproduct komt. Bovendien helpt de informatie je om een goede gesprekspartner te kunnen zijn voor de experts die je moeten helpen om jouw uitgeefidee technisch vorm te geven.

Leerdoelen

Na het doorlopen van deze Basic

1. ken je de belangrijkste termen en begrippen over de ict-aspecten van uitgeven;
2. weet je met welke systemen en platforms je in het onderwijsveld rekening moet houden en welke standaarden er voorkomen bij digitaal en online leren;
3. heb je kennis van veelvoorkomende interactietypen en educatieve standaarden voor contentuitwisseling;
4. heb je kennis van de veelvoorkomende assets en de technische aspecten daarvan;
5. heb je kennis van de belangrijkste presentatiemogelijkheden die in het onderwijs worden gebruikt, met name beamer en digitale schoolborden;
6. heb je inzicht in de eisen die worden gesteld aan het flexibel leverbaar maken van content, zowel inhoudelijk, technisch als commercieel;
7. ken je de uitgangspunten voor de keuze van toegang en beveiliging van content.

Inhoud van de Basic E-learning

1. Introductie

2. Inleiding uitgeeftechnologie

• doelstellingen van mediumneutrale opslag
• het CMS (inhoud en vorm gescheiden)
• automatische opmaak
• metadatering
• strategische keuzes: wat maak je? hoe maak je het? hoe ga je het leveren?
• het uitgeefproces: standaardisering en productiestraten

3. Digitaal en online leren

• wat is e-learning?
• de ontwikkeling: van educatieve software naar webbased naar online
• ELO’s (verschillende soorten)
• CMS, LMS, LCMS en hun gebruiksmogelijkheden

4. Interactietypen en educatieve standaarden

• typen interacties
• afspeelplatforms
• hiërarchie in leerobjecten

5. Digitale educatieve presentatievormen

• soorten assets
• beamergebruik
• digitale schoolborden

6. Flexibel leveren

• content uitwisselingsstandaarden (SCORM)
• content vindbaar maken
• standaarden in metadatering (het contentzoekprofiel, Edurep)
• digitale beoordelingsexemplaren (demo’s en testlicenties)

7. Toegang en beveiliging

• single sign-in (authenticatie, autorisatie)
• content downloaden en/of printen, e-books
• bestellen en betalen

8. Toets en afsluitende opdracht